【個別】方程式の利用
投稿者：池畠 悠 所属塾：みやうち塾 閲覧数：329
投稿日時：2022年7月13日15:21
最終閲覧日時：2026年3月12日12:02
こんにちは！
個別指導コース担当の藤原です。
先日の指導についてです。
中学１年生の数学です。
方程式の活用に入っています。
方程式の文章題はそもそもの
文字式で表現する
ということができていないと、
全く太刀打ちできません。
その後の第二段階として
「何をイコールで結んでいるのか」
の意識が重要です。
同じものを２つの表現をする。
連立方程式であれば、それを２ペア作るというわけです
例えば、苦手にする人が多い食塩水系の問題
大体が、食塩の量でイコールを作ります。
濃度の表記が変わっているだけで
食塩の量自体は変わっていないことが多いです。
このような形で、
ある程度、方程式の文章題には等式を作るパターンが限られているので
それを解いていくことで定着させていきましょう。
そのための1日に、今日もしていきましょう！
藤原
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今後、学習に有益な情報をこちらに記載予定です。乞うご期待！
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