【個別指導＃１２】小学５年生、図形。
投稿者：池畠 悠 所属塾：みやうち塾 閲覧数：269
投稿日時：2022年2月3日15:22
最終閲覧日時：2026年3月15日11:49
こんにちは
個別指導コース担当の藤原です。
みやうち塾の個別指導の様子です。
昨日は、小学５年生の生徒を指導させていただきました。
元気良く、勉強に取り組んでいました。
取り組んだ科目は、算数（８０分）です。
まずは、平行四辺形の面積を学校のプリントで確認。
「底辺」×「高さ」がわかりやすく記載されている平行四辺形は、面積もすぐに求められていました。
学校のプリントが終わったあとは、そのまま平行四辺形の面積を色々なパターンで練習です。
最初に取り組んだ８問は全て正解できていました。
そこから、高さ以外の長さが表記されていたり、向きが曲がっていたりする平行四辺形の問題に挑戦。
最初から自力でというのは流石に難しかったみたいなので、どこが高さなのか、高さの定義、「底辺」×「高さ」の理由、などを確認しながら解いていきました。
理解ができると、自力で解けるようになりました。
続いて、平行四辺形の面積ではなく、高さを求めていく問題です。
これは、別の切り口（向き）でまず面積を出し、その後に既にわかっている底辺の長さを利用して高さを求めます。
この問題に対しても、一度フォローをすると、３問全ての問題を解き切ることができました。
まだ時間があったので、三角形の面積にも挑戦。
まずは公式から。
「底辺」×「高さ」÷２
この公式と、理由を理解してもらうのに少し時間がかかりましたが、
方眼を使うことで比較的理解してもらいやすくなり、最後には「なるほど」と言ってもらえました。
そして実際に面積を求める問題にも取り組んでもらい、見事３問全て正解。
そのままの勢いで、台形、ひし形にもチャレンジしてみました。
これも、最後になぜ面積を半分にするのか、を理解してもらい
問題に挑戦。６問挑戦し、１問フォローあり、５問自力で解くことができていました。
このペースで、定着をはかり、応用の問題、そしてどんどん先取りも行っていきましょう！！
以上のような指導内容です。
少しづつ寒さも和らいできました。
春は近いです。
今日も生き生き、頑張っていきましょう！！
藤原
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今後、学習に有益な情報をこちらに記載予定です。乞うご期待！
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